Le Forum français de la jeunesse (FFJ) vit par la volonté des principales organisations gérées et animées par des jeunes de voir, en France, la jeunesse prendre la parole afin de faire avancer le débat public.
La campagne « Les jeunes (re)font l’Europe ! », c’est un cycle de rencontres et de débats qui permettent aux jeunes d’échanger et de s’exprimer sur leur vision de l’Europe de demain. Tou·te·s les jeunes peuvent voter pour les propositions qu’ils·elles préfèrent afin que le FFJ porte leur parole auprès des différent·e·s candidat·e·s aux élections européennes du 26 mai 2019.
Les 3 temps de notre campagne
1Des débats en régions pour recueillir la parole des jeunes sur des sujets qui les concernent : culture, environnement, droits fondamentaux, éducation, mobilités européennes...
2Une plateforme numérique participative (Bouscule la Politique) pour identifier les meilleures propositions formulées lors des débats et en ligne.
3Une campagne d’interpellation des formations politiques françaises présentant des candidat·e·s aux élections européennes pour porter et défendre ces propositions construites par les jeunes.
Les propositions sur l’Europe
En créant ton compte, tu peux voter pour celles que tu préfères. Voici les plus populaires :
Sensibiliser les jeunes européen·ne·s à la lutte contre les discriminations
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Sensibiliser les jeunes européen·ne·s à la lutte contre les discriminations
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La Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne reconnaît le droit à la non-discrimination. La Cour de justice de l’Union européenne parvient à réduire certaines discriminations, comme en 2011, par la reconnaissance des mêmes droits à un couple homosexuel uni par un pacte civil qu’à un couple marié.
Néanmoins, l’UE est encore dans une dynamique de censure des atteintes à ce droit fondamental sans traiter le problème en amont, par la sensibilisation et l’éducation.
Dans cette approche, le Forum français de la jeunesse préconise que l’Union européenne se dote d’un centre de ressources en ligne (accessible dans les 24 langues officielles de l’UE) pour toucher les jeunes et les adultes sur la question de la lutte contre les discriminations. Cette préconisation s’intègre parfaitement avec l’objectif européen pour la jeunesse n°2 relatif à “l’égalité des genres”.
Ce centre de ressources doit également pouvoir s’appuyer sur la création de bibliothèques physiques dédiées à la thématique de la non-discrimination et des droits fondamentaux. En matière de protection des droits fondamentaux, l’UE doit s’appuyer sur l’expertise développée par le Conseil de l’Europe depuis 1949, et notamment son Conseil consultatif sur la jeunesse qui agit pour la reconnaissance des minorités sexuelles et ethniques.
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Reconnaître des « biens communs » environnementaux au niveau européen
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Reconnaître des « biens communs » environnementaux au niveau européen
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Bien qu’aujourd’hui les sciences économiques définissent la notion de “biens communs”, aucun texte européen n’y fait référence. Cette situation ne permet pas de se doter d’instruments juridiques et politiques permettant de réguler leurs usages, et surtout de les protéger.
Dans ce contexte, le FFJ est convaincu qu’une gestion particulière des “biens communs” peut constituer le socle d’un nouveau modèle social européen fondé sur la coopération, la justice, l’inclusion et la solidarité.
Le Forum français de la jeunesse demande à l’UE qu’elle s’approprie et reconnaisse la notion de “biens communs”, et qu’elle les exclue des règles du marché intérieur européen. Ces biens essentiels à la vie ne peuvent être considérés comme des «marchandises», leur propriété et leur gestion doivent être publiques, démocratiques et participatives.
De cette manière, l’UE peut garantir à chacun·e l’accès aux biens communs essentiels et contribuer à leur protection. L’Union sera notamment garante de la qualité de l’air ;
si ce dernier est considéré comme un “bien commun” européen, sa pollution pourra
faire l’objet d’un recours devant la Cour de justice de l’Union européenne.
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Introduire en droit européen une notion de «préjudice environnemental»
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Introduire en droit européen une notion de «préjudice environnemental»
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Dans son rapport d’octobre 2018, le Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat (GIEC) tire la sonnette d’alarme. Le réchauffement climatique s’accélère et ses impacts sur la biodiversité, les écosystèmes, les ressources naturelles aussi. Ces conséquences n’ont jamais été aussi visibles. Les attentes de la société civile sont de plus en plus en plus grandes, pourtant l’action des Gouvernements demeure insuffisante.
Partout en Europe des milliers de jeunes se mobilisent pour le climat et demandent aux pouvoirs publics d’aller plus vite en matière de protection de l’environnement.
Le Forum français de la jeunesse souhaite introduire dans l’ordre juridique européen les notions de “préjudice environnemental” et de “droit à vivre dans un environnement sain”.
Les citoyen·ne·s doivent pouvoir faire valoir ce nouveau droit, en saisissant la Cour de justice de l’Union européenne sur ces motifs, pour en assurer une effectivité totale.
Cette mesure permet de concrétiser à l’échelle de l’UE la notion de responsabilité : celle des entreprises dont les activités portent préjudice à l’environnement, et celle de chacun·e vis-à-vis des générations futures. Allons vers une Europe responsable de ses actes !
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Donner à l’Europe plus de place dans le domaine de la culture
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Donner à l’Europe plus de place dans le domaine de la culture
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La compétence culturelle de l’Union européenne (UE) est reconnue par l’article 167 du Traité de Lisbonne : “l’Union contribue à l’épanouissement des cultures des États membres dans le respect de leur diversité nationale et régionale”. Cela signifie que l’Union ne peut intervenir que pour soutenir, coordonner ou compléter les politiques culturelles mises en place par les Etats membres.
Des programmes phares ont malgré tout su émerger depuis les années 1980 : les capitales européennes de la culture, les journées européennes du patrimoine, le prix LUX décerné par le Parlement européen ou encore le programme Creative Europe, programme-cadre de la Commission européenne visant à soutenir les secteurs de la culture et de l’audiovisuel. Selon le Forum français de la jeunesse, l’Union européenne a un plus grand rôle à jouer dans la culture au sein des États membres, ce qui doit passer en premier lieu par une meilleure information.
Le Forum français de la jeunesse préconise de mieux informer et sensibiliser les citoyen·ne·s (et notamment les artistes et créateurs·créatrices) sur les différents programmes et financements européens qui s’offrent à eux·elles.
Il appartient aux Centres d’information Europe Direct (plus de 600 antennes locales en Europe) de faire le lien entre l’échelon européen et l’échelon local, en donnant un accès aux informations culturelles et des moyens de coopération transnationaux dans le domaine de la culture.
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Améliorer l’information et la valorisation autour des mobilités
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Pour le FFJ, la mobilité est un outil fondamental dans le renforcement de la citoyenneté européenne. Depuis 1987, la date de la création du programme Erasmus, l’Union européenne s’est dotée de nombreux dispositifs permettant de soutenir et faciliter les mobilités des jeunes européen·ne·s. Son programme phare, Erasmus +, a ainsi permis à des millions d’européen·ne·s d’effectuer une mobilité, mais cela reste encore insuffisant à l’échelle de toute une génération de jeunes puisque cela représente moins de 20% d’une classe d’âge.
Aujourd’hui, et pour de nombreux jeunes, l’accès à la mobilité est également freiné par des barrières financières, sociales, linguistiques et culturelles. À ce constat, s’ajoute aussi celui de la stagnation du nombre de jeunes à connaître une expérience de mobilité avant leurs 25 ans.
Le Forum français de la jeunesse propose de mettre en place des “médiateur·rices” dont la mission est d’orienter et de préparer les jeunes à la mobilité. En coopérant avec les associations qui oeuvrent dans ce domaine et en mobilisant les jeunes qui ont déjà vécu une mobilité, ces médiateur·rices ont pour objectif d’informer sur les dispositifs existants mais aussi de sensibiliser les acteurs économiques à la reconnaissance de la mobilité et à ses bienfaits en matière de savoir-être et de savoir-faire.
Cette reconnaissance doit également s’effectuer en :
- Promouvant une plus grande transparence et lisibilité des modules éducatifs, comme c’est actuellement le cas avec les crédits ECTS
- S’assurant que les établissements délivrent de manière systématique les diplômes complémentaires aux certificats de l’enseignement supérieur (suppléments de diplômes par exemple)
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Soutenir le développement des médias transnationaux
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Tandis que l’Union européenne protège la liberté de la presse et sa pluralité au sein des États membres, les médias transnationaux se font rares. Sources de richesses, de mise en communs des savoir-faire et d’une meilleure appréhension d’une culture européenne, ils semblent pourtant être l’avenir des médias.
Le Forum français de la jeunesse réclame la création d’un Fonds d’aide de développement et de soutien à la création de médias transnationaux, géré par l’Agence des droits fondamentaux de l’Union européenne.
Cet accompagnement financier doit permettre l’émergence d’un réseau de médias à vocation européenne accessible gratuitement et de manière uniforme dans l’ensemble des États membres.
Le développement de médias transnationaux permettra de communiquer davantage sur l’actualité de l’UE mais également sur son fonctionnement et sa vie démocratique. Ils combleront les lacunes des médias nationaux qui effectuent eux un traitement très variable des actualités européennes.
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Mettre en place des assemblées citoyennes sur l’Europe
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Mettre en place des assemblées citoyennes sur l’Europe
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Partout en Europe, le taux de participation aux élections européennes est particulièrement faible chez les jeunes. Ceci est moins le fait de la propagation de l’euroscepticisme qu’un désintérêt pour la politique européenne. L’Union européenne “c’est loin”, “ça ne me touche pas”. Ces a priori, partagés par beaucoup, témoignent d’un manque d’informations ou de confiance vis-à-vis de l’Europe.
C’est pourquoi, le FFJ propose d’impliquer davantage les citoyen·ne·s européen·ne·s pour que l’UE puisse devenir une réalité pour chacun·e et le fruit d’une démocratie continue.
À l’image des consultations citoyennes sur l’Europe qui ont mobilisé des milliers de personnes entre avril et octobre 2018, le Forum français de la jeunesse propose de mettre en place des assemblées citoyennes sur l’Europe dans tous les États membres.
Tiré·e·s au sort, les participant·e·s de ces assemblées devront être représentatif·ve·s des citoyen·ne·s européen·ne·s (notamment en matière d’âge et de profession) et choisiront s’ils·elles veulent, ou non, prendre part à ces assemblées. Votées à la majorité, les délibérations seront transmises et synthétisées par les points de liaison du Parlement européen dans les États membres. Les propositions seront par la suite inscrites à l’ordre du jour du Parlement européen et feront l’objet de travaux au sein des commissions spécialisées.
Parallèlement, nous préconisons que chaque européen·e puisse s’exprimer et se tenir informé·e des travaux réalisés par les assemblées citoyennes, via une plateforme numérique dédiée. Cette plateforme pourra aussi orienter les citoyen·ne·s plus facilement vers les outils que l’UE met à leur disposition pour qu’ils·elles exercent pleinement leur citoyenneté (Consultation publique de la Commission européenne, requête au médiateur européen, pétition…).
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Abaisser le droit de vote à 16 ans pour les élections européennes
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Abaisser le droit de vote à 16 ans pour les élections européennes
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Le préjugé selon lequel les jeunes de moins de 18 ans n’auraient pas la maturité nécessaire pour s’intéresser et prendre part à la vie publique est infondé.
Partout en Europe des États s’engagent sur cette voie : l’Autriche et Malte ont généralisé le droit de vote à 16 ans pour toutes les élections ; en Allemagne, certains Länder ont mis en place le vote à 16 ans pour les élections locales et régionales. En 2014, lors du référendum pour l’indépendance, l’Écosse a autorisé le droit de vote à 16 ans. D’après un sondage, 75% des 16-17 ans ont utilisé leur droit de vote à cette occasion.
Afin d’apporter une réponse à la faible participation, nous souhaitons abaisser le droit de vote à 16 ans pour les élections européennes. Pour le FFJ, ceci serait une réponse politique forte, à même de résorber une partie de la défiance des jeunes vis-à-vis du vote.
Cette mesure seule ne peut suffire. Pour cela, le Forum français de la jeunesse souhaite renforcer les cours d’éducation à la citoyenneté européenne, pour permettre l’éveil et la sensibilisation des jeunes le plus tôt possible. Ainsi, il convient d’inviter dans le milieu éducatif des acteurs·actrices de l’éducation populaire et de l’éducation non-formelle. Nous préconisons en ce sens une pédagogie active : il faut permettre aux élèves d’être acteurs·actrices et non plus spectateurs·spectatrices de la vie publique. Cela suppose d’introduire du débat et des méthodes participatives au sein des écoles à l’image des simulations de vote, des jeux de rôles (comme la méthode du Planspiel), ou encore d’autres outils pédagogiques innovants.
Nous faisons la proposition supplémentaire de banaliser chaque année le 9 mai – jour de la Fête de l’Europe – pour permettre aux organisations de la société civile de réaliser des interventions en milieu scolaire.
Retrouve cette proposition dans le Livre Blanc du Forum Français de la Jeunesse